兰德公司(RAND Corporation)周三发布的一份报告显示，近一半的校长表示，政治问题是去年与工作相关的压力源。
重要原因:公共教育在大流行期间成为一个政治热点，围绕掩盖和教导父母种族分裂展开了激烈的辩论，并导致对学校员工的威胁增加。
数据显示:兰德公司在1月份进行的报告发现，48%的校长表示，政治问题和观点的入侵，包括关于COVID-19安全措施和关于种族的课堂对话，是与工作相关的压力源。
- 根据兰德公司的数据，40%的教师都这么说。
- 超过三分之一的教师(37%)和超过一半的校长(61%)报告称，他们因为学校的新冠肺炎安全措施政策或教学受到骚扰关于种族或种族主义在上个学年的上半年。
- 接受调查的教育工作者(包括教师和校长)一致表示，新冠肺炎安全措施的实施是更大的压力源，而不是反应以家庭为单位ncerns一布特教授关于种族或种族主义。
字里行间:“然而，这种反应模式可能与调查的时间有关，调查是在2022年1月进行的，当时欧微米变体的激增是其高峰，”报告的作者指出。
总体情况:调查还发现，教育工作者普遍反对对有关种族和其他形式的偏见的谈话进行法律限制。
- 54%的教师和校长认为不应该有法律上的限制nversations一关于种族主义、性别歧视和其他话题，21%的校长和20%的教师认为应该对此类对话进行限制。
- 在这项调查实施之时，至少有14个州对教授一门外语实施了限制关于种族，包括通过“关键种族理论”法案，或限制讨论性别认同的法律。
看点:虽然新冠肺炎安全措施在下一学年可能不再是重点，但关于教师应如何讨论种族和性别、学校应如何应对枪支暴力等政治化话题的辩论可能仍将是最重要的议题。
更深……在经历了糟糕的两年之后，学校希望回到正轨
